当然，本文所讨论的内容，虽然具有一定的实践意义，但终归还只能是理论上的探讨。教学模式从来就不是固定不变的，更不是单一的。由于近年来我国经济活动人口的流动性加大，每一个学习者定时、定期在某一地接受学习与培训的困难越来越大，那么，构建不同特点的网络学习平台，开发具有特点的视频课程，采取以网络为主的学习成果评价方式，构建以学分银行为特点的学习成绩管理模式，应该是继续教育发展的趋势。成人教育教学的实践活动应是千姿百态、丰富多彩的，任何一种能够满足成人学习者学习需求、有利于调动成人学习者学习积极性和提高成人学习者实际能力的教学模式都是可取的。
０５６构建“立体交叉式”的成人教育办学模式内容提要：我国经济体制改革的不断深入以及社会的不断进步，对现行成人教育的教育体制、教育结构以及教育形式和教育内容都提出了新的要求。笔者认为，必须构建“立体交叉式”的成人教育办学模式，也就是招生上的多层次、教学上的多沟通和管理上的更灵活，才能有效保证教育质量。
关键词：成人教育；立体交叉；模式我国经济体制改革的不断深入以及社会的不断进步，对现行成人教育的教育体制、教育结构以及教育形式和教育内容都提出了新的要求。笔者认为，必须构建“立体交叉式”的成人教育办学模式，也就是招生上的多层面、教学上的多沟通和管理上的更灵活，才能有效保证教育质量。