对于幼儿来讲，由于他们的智力发育特点及思维逻辑的限制，自己的表达能力不够，不能正确表达自己的意愿，也不能完全理解成人的语言。例如：“不起眼”，他们可能会理解为“肚脐眼”，所以父母要理解孩子就需要像孩子一样去看世界，明白孩子的心理发展特点。
但是现在的情况是不但不允许童言无忌，反而在制造儿童集体失语。在儿童语言中，在学生作文中，老是出现大人腔调。我们来看看文学大师巴金先生《真话集》[1]中的一段，他的外孙女端端当时是二年级小学生：
“孩子的‘检查’很短，但有一句话我现在还记得：‘我深深体会到说谎是不好的事。’这是她自己写出来的。又是‘大人腔’！大家看了都笑了起来。我也大笑过。端端当然不明白我们发笑的原因，她也不会理解‘深深体会到’这几个字的意义。但是我就能够理解吗？我笑过后却感到一阵空虚，有一种想哭的感觉。……空话、大话终归是空话、大话，即使普及到七八岁孩子的嘴上，也解决不了问题。难道我们还没有吃够讲空话、大话的苦头，一定要让孩子重演我们的悲剧？”
要让儿童用自己的语言说话，有自己支配的时间，这样才是尊重儿童的权利。