确定实施幼儿园发展规划的程序，需要根据规划设定的幼儿园总体发展目标，按照幼儿园的工作特点将总体发展目标进行分解，从而确定阶段性工作目标。例如，按照规划的总体发展目标确定年度或学年工作目标，然后根据年度或学年工作目标，明确具体工作的操作或运行步骤，并规定或明确这些工作的操作重点、工作的主要责任人或部门设计操作要点的监测或评价指标。在幼儿园发展规划实施的过程中，幼儿园要及时进行规划实施的阶段性工作总结，以确保规划实施工作的有效、有序开展和逐步深入。
例如，某幼儿园为了满足需求和更好地生存发展，办园要向小班化、精品化、托幼一体化、服务方式多元化方向过渡。阶段发展项目与措施提出要在第一年培训教师、开办亲子班，第二年研发亲子指导课程，第三年争创北京市早教示范基地，第四、第五年扩展幼儿园规模，与小区配套园联合办园，输出技术优势，带来办园经济效益。这种发展规划的制订体现了幼儿园在制订当初分析了当前教育改革形式、社会需求以及未来发展趋势，使得规划具有前瞻性和方向性。
五、统整后形成规划初稿，提交教代会讨论
规划制订出来后，提交园长审阅，并由园长提出修改意见，提请园务会讨论，以确定分项发展项目和评价指标的合理性，避免部门的分项方案交叉重复或缺失要素。之后各部门进行分项目标与措施的完善，统整后形成规划初稿。