面对有些厌学行为，父母和老师怎么也无法理解，这时候很可能就是一种过敏性厌学。你只有找到孩子的过敏原，才能有针对性地进行脱敏；如果怎么也找不到，最好还是求助于心理医生。
安慰心理，调整情绪
正因为过敏性厌学生会严重夸大痛苦反应，所以，当发生这种情形时，要对他安慰心理、调整情绪，以防事态进一步严重化。
从心理安慰开始改变孩子
有针对性地对过敏性厌学生进行心理安慰，有利于让他在学习中品尝到快乐，从而消除原来的厌学情绪。
一位小学女孩极度厌学，脸上总是一幅倦容，上课时心不在焉、做作业拖拖拉拉，作业做错了要横竖督促才会极不情愿地去改。老师在“彩虹桥”（学校师生之间开展的心理互动活动，在这里，师生是朋友，可以畅所欲言地交流）得知，由于她的成绩不好，母亲总是对她不满意，父母总为她争吵，她为此非常烦恼。
找到了过敏源后，老师在全班开展了丰富多彩的活动，如周评、月评、讲故事、小报评比、写字比赛、朗诵比赛等，让每个孩子都能享受到成功的喜悦。该女孩是活动的最大受益者，一张张奖状使得她的小脸变得阳光灿烂起来。处在这样的环境氛围中，父母给她的表扬越来越多了，也不为她发生争吵了，她也从此变得勤奋好学了。